上學期的開學備忘錄

這次的開學
我不知怎麼地腦袋如糨糊!
整個人想上緊發條卻一再彈開
每天都哀嘆自己浪費時間浪費生命
(我不要在花時間和腦力備課了!!!)

我要打破這個惱人的習慣模式
不停地備課...
被各種細節綑綁...
而沒有時間去思考重要的事!

所以
好好寫下來
期待這次的備忘錄
能幫助自己快速地從暑假的冬眠狀態甦醒(醒醒啊!猛力搖晃我自己XD)

備課日
1.安裝電子書
2.安排整學期週次進度(包含選定節慶)
3.編排回家作業與考試進度表
4.彙整補充歌曲
5.copy班級名條,以備下學期新的教師手冊使用
6.調課原則:第一堂空出.集中到週一~週三.特殊班級不在同一天

第一堂課(全英語)
1.Hello主題教學
2.老師自我介紹(名字.我的課堂要求-有禮貌.很專心,就不用擔心聽不懂)
3.點名(中文名字)
4.課本.習作分清楚舉高高
5.課本.習作欄位檢查
6.附件撕下整理好放入書包櫃
7.一年級的附件可請學生帶回家完成且不用再帶來(課堂上教導使用方法)

第二堂課
1.Hello主題教學
2.Hello歌曲驗收(S男S女互相觀看欣賞,"跳到過關為止")
3.點名(英語名字)
4.課本瀏覽(如何使用課本,附件保管好)
5.班長打鐘後巡視座位整潔.沒帶課本站著等老師.小老師預備單槍布幕
6.作業說明

第三堂課
1.進入課本Starter單元
2.玩"老師說"熟悉課堂指令用語
3.英語名牌
4.下課前蓋章
5.指導小老師如何帶唸, 要求小老師在課前去把英習搬回
6.第一次的回家作業要在課堂上訂正, 並口頭獎勵讚美作業優良的學生

到了第五週和第十五週
1.考隨堂測驗卷,期中考和期末考的題型就和隨堂考的相同
省略複習卷, 讓學生對題型不陌生, 又可以避免學生憑著複習卷的記憶去應付定期考
(完美的策略啊!!)


到了第八週和第十八週
1.進行獎勵品的兌換, 避免期中或期末大塞車


到了最後一週
1.針對需要的學生先發"購買CD及電子書建議單"
讓家長下學期一開始就知道要買了!

**開學週
請導師彙整英文名字...不要在自己登記了...

以上YA~~~~~~~(明年可以不用再癡呆了XD)

國際教育

• 如何讓孩子認識自己的國家

認識其他國家的孩子

進而去思考自己能夠為這世界付出甚麼

期待自己的英語教學能加強國際觀與世界公民的內涵

這麼遠大的目標就從下面這首美麗的歌曲開始吧!

Hello World

• 埃及

每次上到埃及，孩子可以想到各式各樣的問題!

除了金字塔.人面獅身(斯芬克斯)之外，

就是木乃伊了!

快來看How to make~the mummy

1. 簡易版https://www.youtube.com/watch?v=-MQ5dL9cQX0
2. 詳解版https://www.youtube.com/watch?v=9gD0K7oH92U

中低年級補充英語歌曲-1

1.顏色
來點不一樣的
搭配黏土,這首混合顏色的歌
可以讓孩子看見顏色的變化
也可以動手操作
Mix the colors
https://www.youtube.com/watch?v=IwfZvRuE7s8&list=PLdkj6XH8GYPRW4tgeWSJgpoT1bzws3orp&index=18

這首是在畫面中尋找顏色
I see something pink

繪本故事朗讀Lemons are not red

2.打招呼及下課前
這次來試試看下課前用這個句子來代替鞠躬敬禮
See you later, Alligator
bye bye bye, Butterfly
當然我是蝴蝶,小孩們是鱷魚來互道再見
See you later, Alligator
https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

這首有搭配clap, strech, touch and tuyn aound可以用在打鐘後的收心操
而且背景是世界各國的地標
Hello, hello
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M

下面這首給一年級
歌詞比較少
Hello, how are you
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

3.萬聖節
Knock Knock, Trick Or Treat?

Can You Make A Happy Face?

Go Away!

Go Away Big Green Monster(繪本影片)

Give me something good to eat(結合味道+水果)

4.聖誕節
Hello, Reindeer
https://www.youtube.com/watch?v=ZUi1YJVChpg

I'm a dancing Xmas tree

5.當然少不了字母啦!
我最喜歡的字母歌版本是Sesame Street版本
ABC song

6.介紹名字
"是誰偷了餅乾~藏在餅乾盒~"
用這首歌來玩英文名字
who stole the cookie from the cookie jar
Who took the candy from the trick-or-treat bag

7.動物叫聲
最經典的"王老先生有塊地"
Old McDonald Had A Farm

也是動物相關
Let's go to the zoo

8.數字和年紀
How many fingers on your hand

How old are you

Jump rope

104英語教學省思(二年級篇)

這學期真的是很豐富
不論是教材的內容(涵蓋了兩個年級和補救教學...)
還是和學生的互動(因為要離開楓樹了...)
也有過兩次和家長的互動(讓我暴怒...)
以下細細分說

• 二年級何嘉仁版Ready Go

     1.教學

課本內容的部分

因為節數充足,我固定了教學步驟
由介紹國家再到字母,然後單字,最後是歌曲
可惜沒有搭配世界地圖的情境佈置
這點可以改進
有了世界地圖,學生才會清楚此教材"由近到遠"的編輯用意
也能一再地複習認識過哪些國家
總之這是一個非常適合搭配國際教育的教材

英語生活會話小書的部分
我改用每節課20分鐘的教學和背誦驗收
效果顯著
期末每班達成率95%~100%
以後對於低年級我會繼續採用額外的補充教材
並且以背誦的方式來驗收
當然前提是要找到值得背誦的教材
驗收方式有

• 一對一給老師驗收
• 一對一給小老師驗收
• 整組在同學面前背誦
• 融入在遊戲時背誦(例如背誦完才能接力跑)

歌曲的部分
自從找到super simple song之後
我就有無限的英語兒歌可以教唱
而且速度可調快調慢
目前並不想做任何評量
快樂唱歌就好^^

      2.課務處理
建立一打鐘就開始小組評分競賽的規矩
記錄每節課的小組競賽結果
期中和期末就結算
即便沒有任何獎勵
也能建立學生的榮譽感

分組以班內異質分組
期中就調整一次

     3.評量
按照上學期的評量方式
這學期我再加了"單字聽寫"的期末測驗
一共13個單字
結果平均每個班要補考2次
仍然有4~5個學生無法達到80分

改進的方法是
五個單字就考試
平時上課要先有聽寫字母和拼音(字首音固定)的練習
不然
學生只是死背(學完字母但是不會拼讀...)
而且家長不了解狀況
最重要的是
我要加強發音與拼讀的教學知識

以上
報告完畢
就以期末和這群可愛的孩子合照做個Happy Ending~

Happy Easter 復活節快樂!

• 小朋友，你看過cross十字架的項鍊或耳環嗎?

為什麼有這麼多人配戴而且喜歡cross十字架這個符號呢?
cross十字架代表什麼?還是有特別的功用呢...
讓我們先來看一個天堂通行證的故事

• 小朋友，你要不要挑戰看看一刀剪出cross十字架?

再來想一想，為什麼十字架跟天堂有關係呢?
你知道這週日是復活節嗎?
Happy Easter! 不是因為慶祝找彩蛋所以很快樂，
而是因為Jesus耶穌在十字架上死了又復活，所以才有復活節，

• 小朋友，在路邊或山上的廟宇裡面，你看過那些God神明呢? 

你聽過哪些被人們祭拜的神明原來是人，死了之後又復活的嗎?
世界上死了又復活的神明，歷史上只有一位，就是耶穌!
最後讓我們繼續來看一個手繪風格的耶穌受難動畫，
有中文字幕 英語發音，你/妳能聽懂多少呢?

• 也可以看中文發音版本復活節的故事

• 最近有續集了!影片用大人問小孩答的方式，比較適合中高年級A special Easter
• 再來一個動畫影片He is risen
• 一系列的聖經動畫故事Animated New Textament

繪本 zoom

在三年級下學期的第一堂社會課

我想到了一個有趣的繪本

Zoom by Istvan Banyai

透過不斷向後退的視野

讓孩子體會

我們從家庭,學校出發

再來認識自己居住地方

不斷拉大範圍的概念

zoom